22 вересня 2022 року відбулося чергове засідання вченої ради ЧОІППО імені К. Д. Ушинського.
На початку засідання було внесено зміни до складу вченої ради та розглянуто актуальне питання науково-методичного супроводу реалізації Концепції «Нова українська школа»: ефективності функціонування освітнього простору та підготовки педагогічних працівників. Доповідачі: Станіслав Пономаревський, завідувач кафедри педагогіки, корекційної освіти та менеджменту, та Віктор Бурнос, завідувач відділу дошкільної та початкової освіти, у своєму виступі зазначили, що, незважаючи на те, що реформа триває, викладачі та методисти активно працюють над її втіленням в освітнє життя, поширюють серед педагогічних працівників області інновації й ефективний досвід реалізації Концепції «Нова українська школа» в наукових і навчально-методичних збірниках інституту, на засіданнях творчих учительських спілок, освітніх експериментальних майданчиках, в організації та проведенні фахових педагогічних конкурсів, змагань тощо.
З наступним важливим питанням для розгляду виступила Олена Антоненко, директор Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області, яка змістовно розкрила теоретичні та практичні складові проблеми надання психологічної допомоги та емоційної підтримки, яку потребують учасники освітнього процесу в результаті військової інтервенції російської федерації до України. Олена Михайлівна акцентувала на необхідності розробити та включити до програм підвищення кваліфікації педагогічних працівників лекції з першої психологічної допомоги та формування стресостійкості.
Завідувач кафедри філологічних дисциплін та методики їх викладання Світлана Молочко у своєму виступі висвітлила членам вченої ради інформацію щодо роботи кафедри в підготуванні методичних рекомендацій із досвіду роботи вчителів-словесників. Доповідач розкрила сучасні підходи до поширення передового педагогічного досвіду й принципи роботи викладачів кафедри під час надання науко-методичної допомоги вчителям, які укладають методичні рекомендації та інші навчальні матеріали; наголосила на доцільності розміщення інноваційних матеріалів учителів у навчально-методичному збірнику «Українська мова і література в школі» (у рубриках: «Учитель учителеві», «Рецензії. Методичні поради»), журналі «Педагогічні обрії».
Іншим питанням порядку денного постали проблеми здійснення освітнього процесу з природничо-математичних дисциплін (STEM-освіти) в сучасних умовах. Доповідач Андрій Давиденко, професор кафедри природничо-математичних дисциплін та ІКТ в освіті, у своєму виступі наголосив на необхідності продовження модернізації системи підвищення кваліфікації педагогічних працівників відповідно до державної політики в галузі освіти, з урахуванням вимог Концепції розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти), схваленої Розпорядженням Кабінету Міністрів України від 5 серпня 2020 р. № 960-р., та оприлюднення в науково-методичному збірнику інституту «Філософія освіти і педагогіка» та інших фахових часописах методичних матеріалів щодо розв’язання проблем вивчення природничо-математичних дисциплін шляхом використання інноваційних освітніх технологій (зокрема, STEM-освіти), методів, прийомів, видів і форм навчальної діяльності.
На засіданні було розглянуто, схвалено та затверджено Інструкцію з планування й обліку навчального навантаження педагогічних і науково-педагогічних працівників Інституту з урахуванням умов проведення освітнього процесу під час воєнного стану.
Вчена рада схвалила 3 навчальні програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників, авторами яких є педагогічні й науково-педагогічні працівники Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського.
Також на засіданні були розглянуті, схвалені та рекомендовані до друку навчально-методичні матеріали працівників Інституту.
