17 грудня 2025 року на базі Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К.Д. Ушинського відбулося спільне онлайн-засідання обласних творчих груп учителів математичної, природничої, інформатичної, технологічної, соціальної та здоров’язбережувальної освітніх галузей. У заході взяли участь педагоги «пілотних» закладів загальної середньої освіти Чернігівщини, які задіяні у всеукраїнському проєкті з розроблення та впровадження навчально-методичного забезпечення для НУШ.
Також до засідання долучилися викладачі кафедри природничо-математичних дисциплін та ІКТ в освіті, методисти відділу природничо-математичних дисциплін ЧОІППО.
Педагоги Чернігівщини об’єдналися, щоб обговорити найактуальніші інструменти сучасної освіти.
Модератор заходу – Ганна ТУР, завідувач відділу природничо-математичних дисциплін, кандидат педагогічних наук. Вона наголосила, що головною метою об’єднання є створення єдиного простору для обміну успішним досвідом. Ганна Тур підкреслила актуальність практичних інструментів у середній школі, які допомагають перетворити учня з пасивного слухача на активного дослідника.
Ірина ПОЛЕВИК (вчитель математики Чернігівської гімназії № 20) презентувала можливості середовища GeoGebra для створення тренажерів та анімацій. Учасники побачили, як за допомогою цього ресурсу можна моделювати проблемні ситуації та ефективно відпрацьовувати практичні навички.
Інна ПРОЦЕНКО (вчитель математики та курсу «Підприємництво та фінансова грамотність» Чернігівської гімназії № 11) поділилася сучасними цифровими інструментами, які вона успішно застосовує під час викладання курсу «Підприємництво та фінансова грамотність» в умовах НУШ.
Павло ДАВИДЕНКО (старший викладач кафедри природничо-математичних дисциплін та ІКТ) виступив із темою «Інтеграція робототехніки та 3D-моделювання». Він продемонстрував практичний ланцюжок діяльнісного підходу: «ідея – віртуальна модель – реальний об’єкт – рух».
Сергій КРАВЧЕНКО (вчитель КЗ «Ладанський ліцей») акцентував на ролі формувального оцінювання. Спікер представив конкретні стратегії щоденного зворотного зв’язку, які допомагають підтримувати навчання, а не лише фіксувати кінцевий результат.
Оксана МУХІНА (методистка відділу природничо-математичних дисциплін) ознайомила колег із цифровим інструментарієм для навчання фізики. Вона продемонструвала віртуальні лабораторії та додатки, що дозволяють учням проводити експерименти, які раніше були недоступні у звичайних класах.
Андрій АЛІСЕЄНКО (вчитель хімії Чернігівської гімназії № 7) розкрив тему освітнього дизайну. Він наголосив на важливості системного підходу: від аналізу потреб учня до створення адаптованого навчального середовища.
Підбиваючи підсумки, Ганна Тур закликала вчителів критично аналізувати традиційні методи та активніше впроваджувати інноваційні, діяльнісні підходи.
Модератор заходу наголосила: «Ми не просто передаємо знання, ми створюємо середовище для активного навчання».
Засідання творчих груп стало справжнім майданчиком для професійного розвитку і пройшло у щирій, динамічній та мотивуючій атмосфері.
Дякуємо всім учасникам за обмін досвідом!
