З ПСИХОЛОГІЇ:
ІНШОМОВНА ОСВІТА:
МОВНО-ЛІТЕРАТУРНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ:
КОМПЕТЕНТНІСНІЙ-ПІДХІД-ДО-НАВЧАННЯ-УКРАЇНСЬКОЇ-МОВИ-І-ЛІТЕРАТУРИ-ЗАРУБІЖНОЇ-ЛІТЕРАТУРИ-В-УМОВАХ-НУШ.docxЗавантажити
ПЕДАГОГІКИ, КОРЕКЦІЙНОЇ ОСВІТИ ТА МЕНЕДЖМЕНТУ:
Благополуччя-дітей-та-педагогів-дієві-інструменти-і-практики-психосоціальної-підтримки.Красногор-Т.Ф.Завантажити
ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНІ ДИСЦИПЛІНИ ТА ІКТ:
ІКТ-для-практ-психол-соц.-педагога-учителя-логопеда-пед.-організатора-вихователя-ЗЗСО-інтернатного-типуЗавантажити
Н. Шаховніна. Захист дітей в інформаційному середовищі
М. Матюшкін. Інформаційно-комунікаційні технології у професійній діяльності вчителя філологічного напряму
СУСПІЛЬНІ ДИСЦИПЛІНИ:
Інноваційні-технології-викладання-суспільних-дисциплін-у-контексті-компетентнісного-підходу.docx-1Завантажити
Медіаосвіта-та-медіа-інформаційна-грамотність-сучасного-вчителя-нової-української-школи.docx-1Завантажити
Нестеренко Л.О. «Чернігівщина: історико-краєзнавчий і культурологічний аспекти»
Довбня В.М. «АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ – ШЛЯХ ДО СПРАВЖНЬОЇ СУБ’ЄКТНОСТІ ОСВІТИ»
